文案是為了銷售而生
上完唐崇達老師為期四周的「全方位文案創意寫作演練」課程，我的結論是：
「我有自信能夠寫出具『市場價值』的文案。」
何謂「市場價值」？在商業領域叫做「促成銷售」。
唐老師課程開始便開宗明義「文案是為了銷售而生！」
換句話說，若你的文案不能促進銷售(賣得更多)，那麼你以為的文案，根本不夠格被稱為文案，頂多算是一堆說明文字罷了。
我從事的工作其實與商業銷售無緣，甚至可以說是劃清界線。那麼還要學文案?促成什麼銷售?
我認為，商業領域的「促成銷售」若換到非商業領域，就是能讓人「採取行動」。採取什麼行動?讓對象產生認同感、信任感、促成決定及強化新聞價值。
唐老師就是教會你透過文案，達成你(或產品)原本無法達成的目標。
老師教的不是文筆，是「思考」!
從小，我就非常羨慕文章寫得好的人。
學生時代，看到被老師譽為佳作的文章總是引經據典、修辭華麗、詞藻豐富，翻開校刊也多哪位同學又獲得了「文學獎」、「小說獎」，在我的記憶裡，只有極少數人能寫好文章，而這是一種天賦，類似音樂、繪畫與藝術的那種才能。
這樣的才能可不是人人都有，而我很清楚自己並不具備這樣的才能。
我對寫作的第一次認知翻新，是開始工作的幾年後，我發現寫作根本「不應該」僅僅我原本以為的那樣。
是的，文學具極高的藝術價值，但文學只不過是寫作的一種。寫作最重要的，是：
「在寫作的過程中，透過思考，把一件事情論述清楚。」
這是每個人都應該具備的基本能力，而不關乎你的文章是否引經據典、修辭華麗、詞藻豐富。
若寫作是可以培養的能力，那麼...寫文案應該就不是一種基本能力，而是天賦了吧?
偶然看到經典文案，心中總暗自驚嘆：「這人的文筆真好，一般人誰想的出來？！」我想文案及下標應該是另一種天賦才能吧？一種凝鍊思想、觀察與行銷的結晶，就像經典廣告，是鬼才導演的才華表現。
我對寫作的第二次認知翻新，就是唐老師這門課，再度刷新我的認知：
「文案不是在比文筆。」
「老師不會教你文筆，老師教的是『思考』!」老師這段話說得很輕，但我的大腦卻宛如重擊。
「什麼？我又想錯了嗎？」
我忽然回想起之前曾讀過的一段犀利評論:「5%的人在思考，10%的人認為自己在思考，85%的人寧願死也不肯思考...」
我之前有沒有認真思考過一份好的文案，到底是怎麼產生的呢?
全文網址：http://urzas731119.blogspot.com/2017/05/blog-post.html
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